有些父母会发现孩子的成绩偶尔会有些波动，作为家长的话都很着急，可是你知道其中的原因吗?我来告诉你，你的孩子可能已经对学习没有兴趣了，甚至已经开始讨厌了。我的一位朋友的孩子一直成绩蛮好的，在小学5年级时成绩有很明显的下滑。
父母当时以为可能孩子有点贪玩，偶尔的发挥失常。可是朋友细细观察孩子的日常行为，发现孩子总喜欢发呆，不喜欢去背课文，有种厌学的情绪在，很被动的学习。在学校，老师反应孩子表现很不好，老师交代的任务草草了事，有种不情愿，一直逃避着自己学习上和态度上问题。久而久之，孩子由名利前茅转为中下等成绩。
孩子在某个时期是会出现心理问题的，可是父母没有想着去解决，而是怪孩子本身。父母的关注度过于在成绩分数上了，而忽视了孩子心理上有时强烈的波动，当父母把孩子成绩的下滑全都怪责到孩子身上，孩子要承受的就更多，成绩就会越下降。厌学是孩子讨厌学习的一种表现，且是多带有负面情绪的。孩子会去抵抗困难，选择逃避，选择舒适区，而不去克服厌学带来的后果。
1. 回家总是会说“真累”、“真烦”、“烦死了”等等
有些以前很喜欢上学、上学很自觉的孩子，现在上学前总是拖拖拉拉，放学后喜欢说：上学没意思，真不想去上学；回家后总是说：真累，真烦，烦死了；这样的现象出现了，父母就要额外注意了，你的孩子就是潜在厌学学生，很容易受心理暗示。
2. 这不是我的错
这样的孩子喜欢推卸一些理由，成绩下降了，自我安慰程度太过了。孩子总是把自己的失败归于一些外部原因，不客观的去看待自己学习成绩，也不去检查自我和吸取失败教训。这样的情况出现“厌学”症状的早前预兆。
3. 学了不会，我就是学不会
有这样想法的孩子，通常很不自信。在一次一次否定自己的情况下产生厌学情绪，这样的孩子会在学习上遇到挫折之后，极端自卑，感觉自己不是学习这块料，自己各方面不如别人，觉得自我智力发育落后，而不是反思自己的学习方法和态度，觉得自己学习不好是一件很自然的事情，不是努力可以改变的。厌学就是在这样的情况下慢慢形成。
4. 失败合理化
这类孩子，总是把自己的失败看似有种合理地理由，他们自己找各种各样的理由安慰自己，可是自己很清楚，自己骗自己。自己不认同自己，失败了，让自己的失败变得很合理化，来安抚自己的受挫感，让自己避免强烈的内心冲突。久而久之，孩子有种厌倦感，从厌学开始。
1. 受到父母的焦虑影响
被教育控制的父母们逐渐失去了对孩子原始的爱。孩子在这种情况下，慢慢的受父母的影响，被潜移默化的代入一种情感，他们对学习慢慢产生一种说不出来的厌恶感，焦虑让他们倍感压力和无处释放的压制感，一些孩子就会在这种无声中走上了不学或者厌学的情绪压迫中。
2. 孩子自己否定自己
这个在上面提了好多次，这类孩子首先就是自我的怀疑，怀疑自己的学习能力，怀疑学习的用处，自己否定自己，而不是被别人否定，这个通常让老师很无奈，问题根源在学生自己本身，言之来讲，父母多少是与这有莫大关联的。
3. 家庭缺爱的孩子
据观察，家庭缺爱的孩子一般都有很大的情绪上问题，他们很难去客观认知目前的问题，而一味的随心而至，家庭缺爱让他们对这个世界看法也是不一样的，学习对他们来说，也许意味着另外一种含义，父母不会去关注他们学习的好不好，学习过程中遇到了什么问题，需不需要解决，怎么去解决。在他们心理，他们都不去奢望自己的父母花时间在他们身上。厌学情绪的到来，更多是想获得存在感，获得某些人的关注度，自我的麻痹和自我放弃。
1. 增加孩子关于家庭的爱
首先最重要的肯定是家庭的温暖，爱能创造一切，也能温暖一切。家庭冷暴力很可怕，直接让孩子产生一种距离感，觉得读书是为他们而读，在学校遇到学习问题，缺少家庭沟通的孩子就会沉默，把想说的话藏住，慢慢的把学习不好的成绩作为父母去关注去爱护他的机会，想要通过批评获取父母的重视。
孩子在这一过程很容易去产生“厌学”情绪，作为父母的，需要尽可能的给予孩子家庭的温暖，增加家庭的爱护，孩子才能够不走向“学习极端”，才能够向好的方向发展，不至于由于怄气去刻意的放弃学业。
2. 增强孩子自信，不去否定自己
在周围所认识的人孩子中，不自信的孩子走路起来都是弯腰驼背的，学习只会选择自我放弃，对成绩不加关心，对未来不加考虑，成绩愈加下滑。孩子缺乏自信很可怕的，他会让他自己干啥事都是那么的不积极，对自己怀疑，对自己学到的知识掌握程度怀疑，在考试时倍加焦虑，很难发挥原有水品。父母应该在生活中多多增强孩子对学习上的自信，比如多夸奖，让孩子不要妄自菲薄。
3. 做好父母的表率，不把焦虑情绪带到孩子身上
父母的作用很大，这个不仅仅是在学习上，也在生活上起到很大的习惯引导。父母在回家前，应该先把自己情绪放一下，给孩子一个放松积极的环境，不要过度给孩子营造一种很功利化的环境。
总之而言呢，在变化如此之快的社会，我们都非常的重视孩子的成绩，不想让孩子输在起跑线上，但是各种压力也随之而来，孩子的压力慢慢增大，在学习之余，孩子也会有很多想法。有些家长是不会跟孩子去沟通交流的，孩子没地方去宣泄去倾诉，只会更加烦恼学习，严重的话，孩子产生厌学情绪，甚至逃课，沉溺于网络世界中，将学习视为敌人。
当家长发现孩子在学习过程中出现这些情绪的时候，千万不能大意，不要简单地认为孩子只是随便说说，孩子不会真的厌学或者不去上学的。这个时候家长应该静下心和孩子好好沟通了，问问孩子最近是什么原因导致这些情绪和想法的。
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